- isn = "00131962"
- Artículo:
Student-Driven Research
- Autor:
Makeba Jones
Susan Yonezawa
- Resumen:
Why and how students can guide research at school
- Página:
65
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133912
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Measuring What Matters
- Autor:
Mike Schmoker
- Resumen:
Standardized test scores are not always the right data to use
- Página:
70
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133913
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Artículo:
A Day's Worth of Data
- Autor:
Margery B. Ginsberg
Catherine Brown
- Resumen:
The Data in a Day program yields an abundance of useful observations
- Página:
75
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133914
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Artículo:
Using Data, Changing Teaching
- Autor:
Barnett Berry
Carolann Wade
Paula Trantham
- Resumen:
Surveys on working conditions point to the need for change.
- Página:
80
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133915
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Artículo:
Diversity and Educational Technology: introduction to Special Issue
- Autor:
Gary C. Powell
- Página:
5
- Sección:
Special Issue Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
2
- Periodo:
Marzo-Abril 1997
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1997-02.txt
- Documento número 134369
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
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