- isn = "00131784"
- Artículo:
The joy of blogging
- Autor:
Anne P. Davis
Ewa McGrail
- Resumen:
A weekly blogging class enhances students’ Communications skills
- Página:
74
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 631354
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- Artículo:
R U safe?
- Autor:
Johanna Mustacchi
- Resumen:
Eighth grades mentor 6th graders in Web safety
- Página:
78
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 631355
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- Artículo:
The demographic imperative
- Autor:
Eugene E. García
Bryant T. Jensen
Kent P. Scribner
- Resumen:
Closing the achievement gap for english lenguaje learners requires looping closely at who they are
- Página:
08
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-04.txt
- Documento número 631356
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- Artículo:
From the ballot box to the classroom
- Autor:
Jill Kerper Mora
- Resumen:
Contradictions flourish when we vote on waht makes effective practice
- Página:
14
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-04.txt
- Documento número 631357
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- Artículo:
All languages welcomed here
- Autor:
Orhan Agridag
- Resumen:
Educators can create a linguistically plural learning enviroment, even withouth bilingual instruction
- Página:
20
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-04.txt
- Documento número 631358
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