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isn = "00131784"

Se encontraron 3630 resultados.

Artículo:: Linking to pior learning
Autor:: Yu Ren Dong
Resumen:: Strategies for helping students understand callengimg academic vocabulary
Página:: 26
Publicación:: Educational Leadership
Volúmen:: 66
Número:: 7
Periodo:: Abril 2009
ISSN:: 00131784
SrcID:: 00131784-2009-04.txt

Documento número 631359
Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:54 a. m.
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Artículo:: Best practices for adolescente ELLs
Autor:: Judith Rance – Roney
Resumen:: Five practices that help schools improve educational achievement for teens
Página:: 32
Publicación:: Educational Leadership
Volúmen:: 66
Número:: 7
Periodo:: Abril 2009
ISSN:: 00131784
SrcID:: 00131784-2009-04.txt

Documento número 631360
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Artículo:: A narrow bridge to Academic Reading
Autor:: Nancy L. Hadaway
Resumen:: Selecting books focused on one subject or by one author makes Redding invitting rather than impenetrable
Página:: 38
Publicación:: Educational Leadership
Volúmen:: 66
Número:: 7
Periodo:: Abril 2009
ISSN:: 00131784
SrcID:: 00131784-2009-04.txt

Documento número 631361
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Artículo:: The case for structured English Immersion
Autor:: Kevin Clark
Resumen:: Explicit teaching of English during portions of the school day hastens mastery of the language
Página:: 42
Publicación:: Educational Leadership
Volúmen:: 66
Número:: 7
Periodo:: Abril 2009
ISSN:: 00131784
SrcID:: 00131784-2009-04.txt

Documento número 631362
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Artículo:: Undocumented – with college dreams
Autor:: Mary Jewell
Resumen:: What happens when an undocumented student decides to go to college?
Página:: 48
Publicación:: Educational Leadership
Volúmen:: 66
Número:: 7
Periodo:: Abril 2009
ISSN:: 00131784
SrcID:: 00131784-2009-04.txt

Documento número 631363
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