- pub = ("Child Development")
- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- Artículo:
When Half a Word Is Enough: Infants Can Recognize Spoken Words Using Partial Phonetic Information
- Autor:
Anne Fernald
Daniel Swingley
John P. Pinto
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Página:
1003
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Documento número 967922
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:03:59 a. m.
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- Enlace directo
- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- Artículo:
Mother – Child Conversational Interactions as Events Unfold: Linkages to Subsequent Remembering
- Autor:
Catherine A. Haden
Peter A. Ornstein
Carol O. Eckerman
Sharon M. Didow
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Página:
1016
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Documento número 967923
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:03:59 a. m.
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- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- Artículo:
Individual Differences in Inhibitory Control and Children's Theory of Mind
- Autor:
Stephanie M. Carlson
Louis J. Moses
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Página:
1032
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Documento número 967924
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:03:59 a. m.
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- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- Artículo:
Learning Words from Knowledgeable versus Ignorant Speakers: Links Between Preschoolers' Theory of Mind and Semantic Development
- Autor:
Mark A. Sabbagh
Dare A. Baldwin
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Página:
1054
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Documento número 967925
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:03:59 a. m.
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- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- Artículo:
Prior Knowledge and Exemplar Encoding in Children's Concept Acquisition
- Autor:
Catherine A. Carmichael
Brett K. Hayes
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Página:
1071
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Documento número 967926
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