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- Artículo:
How NCLB Drives Success in Urban Schools
- Autor:
Zavadsky, Heather
- Página:
69
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-11.txt
- Documento número 569880
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- Artículo:
A Tale of Unintended Consequences
- Autor:
Corn, Jennifer
- Página:
74
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-11.txt
- Documento número 569881
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- Artículo:
How a Strong School Faced "Failure"
- Autor:
Likis, Lori
- Página:
80
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2006-11.txt
- Documento número 569882
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- Artículo:
Phony Formative Assessments: Buyer Beware!
- Autor:
Popham, W. James
- Página:
86
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
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- Artículo:
Preventing 1,000 Failures
- Autor:
Reeves, Douglas
- Página:
88
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2006
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 569884
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