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Se encontraron 2493 resultados.
- Artículo:
Thinking About Teachers and the Curriculum
- Autor:
WILLIAM AYERS
- Página:
49
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-01.txt
- Documento número 189744
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
Sexual Harrassment in Academia:
- Autor:
FRANCES L. HOFFMANN
- Resumen:
Feminist Theory and Institutional Practice
- Página:
105
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-02.txt
- Documento número 189745
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
On Listening to What the Children Say
- Autor:
VIVIAN GUSSIN PALEY
- Página:
122
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-02.txt
- Documento número 189746
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
A Teacher's Quest for a Child's Questions
- Autor:
KATHE JERVIS
- Página:
132
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-02.txt
- Documento número 189747
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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- Artículo:
Media Power and the Development of Media Literacy:
- Autor:
STEPHEN BROOKFIELD
- Resumen:
An Adult Educational Interpretation
- Página:
151
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-02.txt
- Documento número 189748
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:25 p. m.
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