- isn = "00131784"
- Artículo:
Understanding Students' Strengths and Struggles
- Autor:
Donna Marie San Antonio
- Resumen:
Why teachers must be in touch with the realities that students face.
- Página:
74
- Sección:
Poverty and Learning
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 792733
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:53 a. m.
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- Artículo:
Charity Begins at School
- Autor:
Shifra Teitelbaum
- Resumen:
It can all start with $25.
- Página:
80
- Sección:
Poverty and Learning
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2008-04.txt
- Documento número 792734
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- Artículo:
What Research Says About …
- Autor:
W. Jane L. David
- Resumen:
Teacher Recruitment Incentives
- Página:
84
- Sección:
Departments
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 792735
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- Artículo:
Ask About Accountability
- Autor:
W. James Popham
- Resumen:
When the Test Says You're Not So Smart
- Página:
87
- Sección:
Departments
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 792736
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- Artículo:
The Principal Connection
- Autor:
Joanne Rooney
- Resumen:
Whose School Is It?
- Página:
89
- Sección:
Departments
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2008
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2008-04.txt
- Documento número 792737
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