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Artículo:

Developing social justice educators

Autor:

Jeffrey M. R. Duncan-Andrade

Resumen:

A focus on teaching for social justice energizes urban teachers

Página:

70

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

6

Periodo:

Marzo 2005

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2005-03.txt

  • Documento número 840643
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Artículo:

A leadership journey

Autor:

Michele Hancock

Barbara Lamendola

Resumen:

A principal tells how she rallied her staff, built capacity, and raised expectations

Página:

74

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

6

Periodo:

Marzo 2005

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2005-03.txt

  • Documento número 840644
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Artículo:

Instructional quality: collecting credible evidence

Sub título:

All about accountability

Autor:

W. James Popham

Página:

80

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

6

Periodo:

Marzo 2005

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2005-03.txt

  • Documento número 840645
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Artículo:

Perception is reality

Sub título:

The principal connection

Autor:

Thomas R. Hoerr

Página:

82

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

6

Periodo:

Marzo 2005

ISSN:

00131784

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00131784-2005-03.txt

  • Documento número 840646
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Artículo:

Positive culture in urban schools

Sub título:

Research matters

Autor:

David Osher

Steve Fleischman

Página:

84

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

62

Número:

6

Periodo:

Marzo 2005

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2005-03.txt

  • Documento número 840647
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