- isn = "00131784"
- Artículo:
Inside Amy’s brain
- Autor:
Marilee Sprenger
- Resumen:
How one adolescent gets through her day
- Página:
28
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-04.txt
- Documento número 840653
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
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- Artículo:
Help for stressed students
- Autor:
Denise Clark Pope
Richard Simon
- Resumen:
Thanks to pressures at home and at school, students who appear to be excelling might be just « doing school”
- Página:
33
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 840654
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- Artículo:
Advice for the sleep-deprived
- Autor:
Pat Wolfe
- Resumen:
A wake-up call for sleepy teens
- Página:
39
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 840655
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- Artículo:
Safe schools for the roller coaster years
- Autor:
Linda Inlay
- Resumen:
Through listening groups and service tasks, this middle school shows it takes students seriously
- Página:
41
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-04.txt
- Documento número 840656
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- Artículo:
Teaching the DIG generation
- Autor:
Lisa Renard
- Resumen:
How blogs and instant messaging can spur reading, writing, and dialoguing
- Página:
44
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 840657
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