- importsource = "14052075-2010-04.txt"
- Artículo:
El enfoque por competencias o la negación del conocimiento
- Autor:
Nico Hirtt
- Resumen:
Una de las críticas más reiteradas que se le han hecho al enfoque por competencias es que descuida y relega a segundo plano el contenido de las disciplinas
- Página:
17
- Sección:
Política educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
178
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2010-04.txt
- Documento número 637674
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:25:36 a. m.
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- Artículo:
Los límites del enfoque por competencias
- Autor:
Gérald Boutin
Louise Julien
- Resumen:
Algunos críticos han reprochado el EPC que fomenta la uniformidad del discurso pedagógico
- Página:
20
- Sección:
Política educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
178
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2010-04.txt
- Documento número 637675
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- Artículo:
Aprendizaje y competencias: Los retos de México en la perspectiva internacional
- Autor:
Eduardo Andere
- Resumen:
Con miras a los retos de la educación del siglo XXI, arropado por las prácticas y teorías mundiales
- Página:
25
- Sección:
Política educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
178
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2010-04.txt
- Documento número 637676
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- Artículo:
Aplicar las competencias: Una verdadera competencia
- Autor:
Antonio Gómez Nashiki
- Resumen:
El tema de las competencias apenas comienza y su principal reto está por venir
- Página:
29
- Sección:
Política educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
178
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2010-04.txt
- Documento número 637677
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- Artículo:
En educación Coahuila avanza
- Autor:
María Cecilia Juárez Briseño
- Resumen:
Coahuila es el tercer estado de la República Mexicana en extensión territorial
- Página:
34
- Sección:
Política educativa en los estados
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
178
- Periodo:
Abril 2010
- ISSN:
14052075
- SrcID:
14052075-2010-04.txt
- Documento número 637678
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