- importsource = "00131784-2009-03.txt"
- Artículo:
Going Graphic
- Autor:
James Bucky
- Resumen:
Suggestions for incorporating Graphics novels in the classroom and advine on judging wich books work when
- Página:
68
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 631353
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- Artículo:
The joy of blogging
- Autor:
Anne P. Davis
Ewa McGrail
- Resumen:
A weekly blogging class enhances students’ Communications skills
- Página:
74
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 631354
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- Artículo:
R U safe?
- Autor:
Johanna Mustacchi
- Resumen:
Eighth grades mentor 6th graders in Web safety
- Página:
78
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 631355
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- Artículo:
Orchestrating the media collage
- Autor:
Jason Ohler
- Resumen:
New forms of expresión emerge when sound, moving images, and text coalesce
- Página:
8
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 1025676
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- Artículo:
Mastering multitasking
- Autor:
Urs Gasser
John Palfrey
- Resumen:
Does multitasking overtask the brain? How should teachers respond?
- Página:
14
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-03.txt
- Documento número 1025677
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