- isn = "00131784"
- Artículo:
The importante of deep reading
- Autor:
Maryanne Wolf
Mirit Barzillai
- Resumen:
The expert reading brain needs nurturance and guiance
- Página:
32
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 1025680
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:43 a. m.
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- Artículo:
The best of both literacies
- Autor:
Margaret Weigel
Howard Gardner
- Resumen:
Three ways to Booster students’ literacy levels in an online enviroment
- Página:
38
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 1025681
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- Artículo:
Are digital media changing language?
- Autor:
Naomi S. Baron
- Resumen:
Our shifting attitudes about language may signal lasting change
- Página:
42
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 1025682
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- Artículo:
Welcome to our virtual worlds
- Autor:
James Paul
Michael Levine
- Resumen:
The right games put the real world at students’ fingertips
- Página:
48
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Artículo:
Stepping beyond Wikipedia
- Autor:
Wiliam Badke
- Resumen:
Students need to know that research might begin, but not end, with a Wikipedia search
- Página:
54
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
6
- Periodo:
marzo 2009
- ISSN:
00131784
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