- isn = "00131784"
- Artículo:
Having Your Say. . . on Professional Development
- Página:
91
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
59
- Número:
6
- Periodo:
Marzo 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 1573147
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:33 a. m.
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- Artículo:
ASCD in Action
- Sub título:
ASCD Resources for “Redesigning Professional Development”
- Página:
96
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
59
- Número:
6
- Periodo:
Marzo 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-03.txt
- Documento número 1573148
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- Artículo:
Customization and the Common Good: A Conversation with Larry Cuban
- Autor:
Scott Willis
- Resumen:
Customization and Standardization Are Trends In Direct Conflict. How Do We Restore a Balance In The Goals of Schooling?
- Página:
6
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-04.txt
- Documento número 1573149
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:33 a. m.
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- Artículo:
The Case for Diversified Schooling
- Autor:
Ron Brandt
- Resumen:
Why We Must Offer Families More Choices In Curriculum, Governance Structures, and Schools
- Página:
12
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-04.txt
- Documento número 1573150
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- Artículo:
The Price of Public School Choice
- Autor:
Kenneth Howe
Margaret Eisenhart
Damian Betebenner
- Resumen:
In Boulder, School Choice Has Enabled Some Schools to Achieve At the Expense of Others
- Página:
20
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
Abril 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-04.txt
- Documento número 1573151
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