- isn = "00131784"
- Artículo:
Through the Lens of Art
- Autor:
Linda Nathan
- Resumen:
Artistic Study Can Push Students from Their Comfort Zone As They Imagine New Worlds
- Página:
22
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1573192
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:33 a. m.
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- Artículo:
Voices From the Field: Using Peace Corps Literature
- Autor:
Cerylle A. Moffett
- Resumen:
Firsthand Accounts from Travelers Expand Students' Experiences and Stir Their Curiosity
- Página:
26
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1573193
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- Artículo:
Teaching About Religion
- Autor:
Susan L. Douglass
- Resumen:
Here Are Guidelines for Incorporating the Study of Religion Into the Curriculum
- Página:
32
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1573194
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- Artículo:
How Global Is the Curriculum? Andrew
- Autor:
F. Smith
- Resumen:
What is the Status of Foreign Language, Geography, and History In the U.S. Curriculum?
- Página:
38
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1573195
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- Artículo:
Around the World in 24 Hours
- Autor:
Gail McGoogan
- Resumen:
Students Become More Globally Aware When They Link Up With International Peers Through Videoconferencing
- Página:
44
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1573196
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