- isn = "00131784"
- Artículo:
Myopia in Massachusetts
- Autor:
Anne Wheelock
- Resumen:
The State's Focus on Scores Harms Students and Ignores Crucial Indicators of School Quality
- Página:
50
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
61
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2003
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2003-11.txt
- Documento número 1573247
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:34 a. m.
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- Artículo:
Adding Value to Accountability
- Autor:
Harold C. Doran
- Resumen:
How Much Is a School Contributing to Student Learning? Value-Added Analysis Offers Precise, Accurate Measurements of Student Growth and a School's Impact
- Página:
55
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
61
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2003
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2003-11.txt
- Documento número 1573248
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- Artículo:
Using Low-Stakes Reading Assessment
- Autor:
William G. Brozo
Charles Hargis
- Resumen:
The Prudent, Low-Stakes Use of Reading Achievement Tests Can Help Teachers Adapt Their Instruction to Meet Students' Reading Needs
- Página:
60
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
61
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2003
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2003-11.txt
- Documento número 1573249
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- Artículo:
Rural Routes to Success
- Autor:
Doris Terry Williams
- Resumen:
Innovative Partnerships Are Helping Rural Communities and Schools Meet the Challenges of Accountability
- Página:
66
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
61
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2003
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2003-11.txt
- Documento número 1573250
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- Artículo:
A Blueprint for Increasing Student Achievement
- Autor:
Michael D. Rettig
Laurie L. McCullough
Karen Santos
Chuck Watson
- Resumen:
A Three-Step Process—With the Principal's Support—Is the Key to Schoolwide Success
- Página:
71
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
61
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2003
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2003-11.txt
- Documento número 1573251
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