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- Artículo:
When Principals Carry Pistols
- Autor:
Ronit Bogler
- Página:
80
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1637999
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:42 p. m.
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- Artículo:
How Students Learn About the World
- Página:
82
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1638000
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:42 p. m.
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- Artículo:
What Do Students Know?
- Autor:
John H. Holloway
- Página:
85
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1638001
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- Artículo:
Fighting School Violence
- Autor:
Steven C. Schlozman
- Página:
89
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
2
- Periodo:
Octubre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-10.txt
- Documento número 1638002
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:42 p. m.
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- Artículo:
From Efficient Decoders to Strategic Readers
- Autor:
Richard T. Vacca
- Resumen:
What Kind of Instructional Support Do Struggling Readers Need?
- Página:
6
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-11.txt
- Documento número 1638003
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:42 p. m.
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