- isn = "00131784"
- Artículo:
Confronting the racism of low expectations
- Autor:
Julie Landsman
- Resumen:
Subtle or blatant racist attitudes poison life at school
- Página:
28
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-11.txt
- Documento número 1638089
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:43 p. m.
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- Artículo:
How Schools Shortchange African American Children
- Autor:
Janice E. Hale
- Resumen:
Pushing Advanced Academic Content into Lower Grades Without Providing Supports Is No Way to Close Achievement Gaps
- Página:
34
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-11.txt
- Documento número 1638090
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- Artículo:
A Call for Universal Preschool.
- Autor:
Rosa A. Smith
- Resumen:
Why Preschool for All Is a Sound Investment
- Página:
38
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-11.txt
- Documento número 1638091
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- Artículo:
The Achievement Gap: A Broader picture
- Autor:
Richard Rothstein
- Página:
40
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-11.txt
- Documento número 1638092
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- Artículo:
A Game Without Winners
- Autor:
James Popham
- Página:
46
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-11.txt
- Documento número 1638093
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