- isn = "03601315"
- Artículo:
Online formative assessment in higher education: A review of the literature
- Autor:
J.W. Gikandi
D. Morrow
N.E. Davis
- Página:
2333
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984170
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- Artículo:
Integrating computer- and teacher-based scaffolds in science inquiry
- Autor:
Hui-Ling Wu
Susan Pedersen
- Página:
2352
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984171
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- Artículo:
What seams do we remove in mobile-assisted seamless learning? A critical review of the literature
- Autor:
Lung-Hsiang Wong
Chee-Kit Looi
- Página:
2364
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984172
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- Artículo:
Exploring factors of media characteristic influencing flow in learning through virtual worlds
- Autor:
Beomkyu Choi
Youngkyun Baek
- Página:
2382
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984173
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- Artículo:
Assistance and possibilities: Analysis of learning-related factors affecting the online learning satisfaction of underprivileged students
- Autor:
JaMee Kim
WonGyu Lee
- Página:
2395
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
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- Documento número 984174
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