- isn = "03601315"
- Artículo:
Problematic internet use: perceptions of addiction counselors
- Autor:
D. Acier
L. Kern
- Página:
983
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984195
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- Enlace directo
- Artículo:
Measuring achievement of ICT competency for students in Korea
- Autor:
S.E. Cha
S.J. Jun
D.Y. Kwon
H.S. Kim
S.B. Kim
J.M. Kim
Y.A. Kim
S.G. Han
S.S. Seo
W.C. Jun
H.C. Kim
W.G. Lee
- Página:
990
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984196
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- Artículo:
Design of adaptive hypermedia learning systems: A cognitive style approach
- Autor:
F. Mampadi
S.Y. Chen
G. Ghines
M.P. Chen
- Página:
1003
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984197
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- Artículo:
Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration
- Autor:
S.H. Liu
- Página:
1012
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
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- Documento número 984198
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- Artículo:
A formative assessment – based mobile learning approach to improving the learning attitudes and achievements of students
- Autor:
G.J. Hwang
H.F. Chang
- Página:
1023
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-05.txt
- Documento número 984199
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