- isn = "03601315"
- Artículo:
Gender differences in e-learning satisfaction
- Autor:
Francisco González-Gómez
Jorge Guardiola
Óscar Martín Rodríguez
Miguel Ángel Montero Alonso
- Página:
283
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984230
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Second Life as a support element for learning electronic related subjects: A real case
- Autor:
Luis M. Beltrán Sierra
Ronald S. Gutiérrez
Claudia L. Garzón-Castro
- Página:
291
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984231
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A comparative analysis of the consistency and difference among teacher-assessment, student self-assessment and peer-assessment in a Web-based portfolio assessment environment for high school students
- Autor:
Chi-Cheng Chang
Kuo-Hung Tseng
Shi-Jer Lou
- Página:
303
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984232
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Clarifying the empirical connection of new entrants’ e-learning systems use to their job adaptation and their use patterns under the collective–individual training environment
- Autor:
Hsiu-Ju Chen
- Página:
321
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984233
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- Artículo:
What type of learning style leads to online participation in the mixed-mode e-learning environment? A study of software usage instruction
- Autor:
Eugenia Y. Huang
Sheng Wei Lin
Travis K. Huang
- Página:
338
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984234
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