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Se encontraron 57 resultados.
- Artículo:
Becoming heroes: Teachers can help abused children
- Autor:
Bancroft, Sharon
- Página:
69
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
octubre 1997
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-1997-10.txt
- Documento número 569744
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:39 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:39 a. m.
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- Artículo:
What's wrong--and what's right--with rubrics
- Autor:
Popham, W. James
- Página:
72
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
octubre 1997
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-1997-10.txt
- Documento número 569745
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:39 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:39 a. m.
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- Artículo:
Peer counseling: Proceed with caution
- Autor:
Latham, Andrew S.
- Página:
77
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
octubre 1997
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-1997-10.txt
- Documento número 569746
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:17:39 a. m.
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- Artículo:
The three Cs of safe schools
- Autor:
Johnson, David W.
Johnson, Roger T.
- Página:
8
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
octubre 1997
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-1997-10.txt
- Documento número 1024928
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:36 a. m.
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- Artículo:
Finding safety in small numbers
- Autor:
McPartland, James
Jordan, Will
- Página:
14
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
55
- Número:
2
- Periodo:
octubre 1997
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-1997-10.txt
- Documento número 1024929
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:36 a. m.
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