- isn = "10558896"
- Artículo:
Learning “Goal Programming” Using an Interactive Multimedia Courseware: Design Factors and Students’ Preferences
- Autor:
Baharuddin Aris
Maizah Hura Ahmad
Mohamad Bilal Ali
Jamalludin Harun
Zaidatun Tasir
- Página:
59
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 827357
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:48:25 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Advice on Tool Use in Open Learning Environments
- Autor:
Geraldine Clarebout
Jan Elen, Katholieke
- Página:
81
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2008-01.txt
- Documento número 827358
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- Artículo:
Blogging in the Classroom: A Preliminary Exploration of Student Attitudes and Impact on Comprehension
- Autor:
Nicole Ellison
Yuehua Wu
- Página:
99
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
1
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2008-01.txt
- Documento número 827359
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:48:25 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The effects of presentation format for behavior modeling of interpersonal skills in online instruction
- Autor:
Min Young Doo
- Página:
213
- Publicación:
Journal Of Educational Multimedia And Hypermedia
- Volúmen:
14
- Número:
3
- Año:
2005
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2005-03.txt
- Documento número 844220
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:14 a. m.
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- Artículo:
Applying the technology acceptance model (TAM) to educational hypermedia
- Sub título:
A field study
- Autor:
Yuan Gao
- Página:
237
- Publicación:
Journal Of Educational Multimedia And Hypermedia
- Volúmen:
14
- Número:
3
- Año:
2005
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2005-03.txt
- Documento número 844221
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:14 a. m.
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