- isn = "03601315"
- Artículo:
What factors predict undergraduate students' use of technology for learning? A case from Hong Kong
- Autor:
Chun Lai, Qiu Wang, Jing Lei
- Página:
569
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984370
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- Artículo:
Tweens' characterization of digital technologies
- Autor:
Pedro Quelhas Brito
- Página:
580
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984371
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- Artículo:
Assessing effectiveness of learning units under the teaching unit model in an undergraduate mathematics course
- Autor:
María Andrade-Aréchiga, Gilberto López, Gabriel López-Morteo
- Página:
594
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984372
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- Artículo:
ICT-integrated education and national innovation systems in the Gulf Cooperation Council (GCC) countries
- Autor:
Alexander W. Wiseman, Emily Anderson
- Página:
607
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984373
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- Artículo:
Evaluating the use of problem-based video podcasts to teach mathematics in higher education
- Autor:
Robin Kay, Ilona Kletskin
- Página:
619
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984374
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