- isn = "03601315"
- Artículo:
Teacher–families online interactions and gender differences in parental involvement through school data system: Do mothers want to know more than fathers about their children?
- Autor:
Ina Blau, Mira Hameiri
- Página:
701
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984380
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
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- Artículo:
The effect of emotional feedback on behavioral intention to use computer based assessment
- Autor:
Vasileios Terzis, Christos N. Moridis, Anastasios A. Economides
- Página:
710
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984381
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- Artículo:
A case study on the design of learning interfaces
- Autor:
Gabriela Trindade Perry, Fernando Schnaid
- Página:
722
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984382
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- Artículo:
An e-assessment approach for evaluation in engineering overcrowded groups
- Autor:
M.C. Mora, J.L. Sancho-Bru, J.L. Iserte, F.T. Sánchez
- Página:
732
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984383
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- Artículo:
A 10-year assessment of information and communication technology tasks required in undergraduate agriculture courses
- Autor:
Leslie D. Edgar, Donald M. Johnson, Casandra Cox
- Página:
741
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984384
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