- isn = "03601315"
- Artículo:
Predicting student academic performance in an engineering dynamics course: A comparison of four types of predictive mathematical models
- Autor:
Shaobo Huang
Ning Fang
- Página:
133
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
61
- Periodo:
febrero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-02.txt
- Documento número 984465
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:48 a. m.
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- Artículo:
The impact of faculty perceived reconfigurability of learning management systems on effective teaching practices
- Autor:
Jianfeng Wang
William J. Doll
Xiaodong Deng
- Página:
146
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
61
- Periodo:
febrero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-02.txt
- Documento número 984466
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- Artículo:
Factors affecting university instructors' adoption of web-based learning systems: Case study of Iran
- Autor:
Hediyeh Motaghian
Alireza Hassanzadeh
Davood Karimzadgan Moghadam
- Página:
158
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
61
- Periodo:
febrero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-02.txt
- Documento número 984467
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- Artículo:
Enhancing nursing students' medication knowledge: The effect of learning materials delivered by short message service
- Autor:
Yeu-Hui Chuang
Chiung-Wen Tsao
- Página:
168
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
61
- Periodo:
febrero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-02.txt
- Documento número 984468
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- Artículo:
Predicting online learning success: Applying the situational theory of publics to the virtual classroom
- Autor:
Matthew J. Kruger-Ross
Richard D. Waters
- Página:
176
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
61
- Periodo:
febrero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-02.txt
- Documento número 984469
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