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Artículo:

Indentifying latent classes and testing their determinants in early adolescents' use of computers and Internet for learning

Autor:

Gyun Heo

Página:

318

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

63

Periodo:

abril 2013

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2013-04.txt

  • Documento número 984535
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Artículo:

A personalized recommendation-based mobile learning approach to improving the reading performance of EFL students

Autor:

Ching-Kun Hsu

Gwo-Jen Hwang

Chih-Kai Chang

Página:

327

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

63

Periodo:

abril 2013

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2013-04.txt

  • Documento número 984536
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Artículo:

Re-mediating classroom activity with a non-linear, multi-display presentation tool

Autor:

Brett Bligh

Do Coyle

Página:

337

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

63

Periodo:

abril 2013

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2013-04.txt

  • Documento número 984537
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Artículo:

Making sense of multitasking: Key behaviours

Autor:

Terry Judd

Página:

358

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

63

Periodo:

abril 2013

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2013-04.txt

  • Documento número 984538
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Artículo:

Collboard: Fostering new media literacies in the classroom through collaborative problem solving supported by digital pens and interactive whiteboards

Autor:

Claudio Alvarez

Sadaf Salavati

Miguel Nussbaum

Página:

368

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

63

Periodo:

abril 2013

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2013-04.txt

  • Documento número 984539
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