- isn = "03601315"
- Artículo:
Case problems for problem-based pedagogical approaches: A comparative analysis
- Autor:
Nada Dabbagh
Susan Dass
- Página:
161
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
64
- Periodo:
mayo 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-05.txt
- Documento número 984560
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:48 a. m.
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- Artículo:
Removing obstacles to the pedagogical changes required by Jonassen's vision of authentic technology-enabled learning
- Autor:
Peggy A. Ertmer
Anne Ottenbreit-Leftwich
- Página:
175
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
64
- Periodo:
mayo 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-05.txt
- Documento número 984561
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- Artículo:
Problem solving learning environments and assessment: A knowledge space theory approach
- Autor:
Peter Reimann
Michael Kickmeier-Rust
Dietrich Albert
- Página:
183
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
64
- Periodo:
mayo 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-05.txt
- Documento número 984562
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- Artículo:
Prediction of student course selection in online higher education institutes using neural network
- Autor:
Ahmad A. Kardan
Hamid Sadeghi
Saeed Shiry Ghidary
- Página:
1
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
65
- Periodo:
julio 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-07.txt
- Documento número 984563
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- Artículo:
The digital natives as learners: Technology use patterns and approaches to learning
- Autor:
Penny Thompson
- Página:
12
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
65
- Periodo:
julio 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-07.txt
- Documento número 984564
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