- isn = "03601315"
- Artículo:
WISEngineering: Supporting precollege engineering design and mathematical understanding
- Autor:
Jennifer L. Chiu
Peter T. Malcolm
Deborah Hecht
- Página:
142
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
67
- Periodo:
septiembre 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-09.txt
- Documento número 984590
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:48 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Digital game-based learning: Impact of instructions and feedback on motivation and learning effectiveness
- Autor:
S. Erhel
E. Jamet
- Página:
156
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
67
- Periodo:
septiembre 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-09.txt
- Documento número 984591
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- Artículo:
The indirect effects of online social entertainment and information seeking activities on reading literacy
- Autor:
Yuan-Hsuan Lee
Jiun-Yu Wu
- Página:
168
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
67
- Periodo:
septiembre 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-09.txt
- Documento número 984592
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- Artículo:
Toward the effective use of educational program animations: The roles of student's engagement and topic complexity
- Autor:
Jaime Urquiza-Fuentes
J. Ángel Velázquez-Iturbide
- Página:
178
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
67
- Periodo:
septiembre 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-09.txt
- Documento número 984593
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- Artículo:
Examining social adjustment to college in the age of social media: Factors influencing successful transitions and persistence
- Autor:
Rebecca Gray
Jessica Vitak
Emily W. Easton
- Página:
193
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
67
- Periodo:
septiembre 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-09.txt
- Documento número 984594
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