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- Artículo:
La mediación entre pares como estrategia para aumentar la experticia en los procesos básicos del pensamiento
- Autor:
Freddy Rojas Velásquez
Sofía Peinado de Briceño
- Página:
157
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
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- Documento número 827042
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- Artículo:
Propuesta de un programa ambiental dirigido a los docentes del Estado Aragua para la Integración del Eje Transversal Ambiente con las Áreas Curriculares
- Autor:
María Daniela Cabeza
Margarita García Tovar
- Página:
179
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
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- Documento número 827043
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- Artículo:
Uso de una hoja de cálculo como una estrategia didáctica en la enseñanza de la Química de los equilibrios iónicos en solución
- Autor:
José Guerrero Alves
Olga Marval de Barrios
Ayumary Martínez
- Página:
227
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
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- Documento número 827044
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- Artículo:
Línea de investigación
- Autor:
Fredy González
Margarita Villegas
Nancy Flores
- Resumen:
La UPEL se estudia a si misma UPELSESTU
- Página:
269
- Sección:
La investigación en la UPEL Maracay
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 827045
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- Artículo:
Índice Acumulado
- Página:
291
- Sección:
La investigación en la UPEL Maracay
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 827046
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