- isn = "10558896"
- Artículo:
Designing and Using Hypermedia Materials to Investigate Language Use in a Culturally Diverse Classroom
- Autor:
Cheryl L. Rosaen
- Página:
155
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
11
- Número:
2
- Año:
2002
- Periodo:
Febrero 2002
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 1670026
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:29 p. m.
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- Artículo:
An Integrated Model of Multimedia Effects on Learning
- Autor:
Andy Hede
- Página:
177
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
11
- Número:
2
- Año:
2002
- Periodo:
Febrero 2002
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2002-02.txt
- Documento número 1670027
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- Artículo:
Challenges of Being an Instructional Designer for New Media Development: A View from the Practitioners
- Autor:
Min Liu
Scott Gibby
Ondrea Quiros
Elaine Demps
- Página:
195
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Año:
2002
- Periodo:
Marzo 2002
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2002-03.txt
- Documento número 1670028
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- Artículo:
An Introduction to Custom Web Browsers for the Qualitative Study of Hypertext Navigation
- Autor:
Patricia M. Boechler
Michael R. W. Dawson
Kelvin R. Boechler
- Página:
221
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Año:
2002
- Periodo:
Marzo 2002
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2002-03.txt
- Documento número 1670029
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- Artículo:
The Power of Peer Review in Multimedia Production
- Autor:
Marlo Steed
- Página:
237
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Año:
2002
- Periodo:
Marzo 2002
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2002-03.txt
- Documento número 1670030
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