- isn = "10112251"
- Artículo:
Discurso XV Promoción de Profesores UPEL Maracay
- Autor:
Nick Romero
- Página:
161
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
23
- Número:
2
- Periodo:
Diciembre 2002
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2002-02.txt
- Documento número 1506675
- Actualizado el jueves, 3 de junio de 2021 08:50:29 p. m.
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- Artículo:
Criterios e indicadores que definen la calidad de la función de investigación e la UPEL –Caso IPMAR
- Autor:
Aracelis Arana
Xiomara Muro
- Página:
7
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
24
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2003
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2003-01.txt
- Documento número 1506676
- Actualizado el jueves, 3 de junio de 2021 08:50:38 p. m.
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- Artículo:
La “Visión compartida” como tensora de un comportamiento propiciador de aprendizaje organizacionales
- Autor:
Gilberto Picón
- Página:
37
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
24
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2003
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2003-01.txt
- Documento número 1506677
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- Artículo:
Algunas consideraciones teóricas para el estudio de las reglamentaciones deportivas a la luz del Éxito Deportivo: una revisión bibliográfica
- Autor:
Rosa López de D’Amico
- Página:
61
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
24
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2003
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2003-01.txt
- Documento número 1506678
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- Artículo:
Caracterización de los significados personales con respecto a las nociones básicas de teoría de conjuntos en u grupo de maestros de educación primaria en proceso de formación
- Autor:
Mario Arrieche
- Página:
101
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
24
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2003
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2003-01.txt
- Documento número 1506679
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