- importsource = "02100630-2009-11.txt"
- Artículo:
Un proyecto bilingüe, desde infantil
- Autor:
Anna Amin
- Página:
59
- Sección:
Tema del mes: aprender en inglés
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
395
- Periodo:
Noviembre 2009
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2009-11.txt
- Documento número 999245
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:07:34 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:07:34 a. m.
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- Artículo:
Un centro y un plan que van de la mano
- Autor:
María Sagrario Salaberri Ramiro
- Página:
62
- Sección:
Tema del mes: aprender en inglés
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
395
- Periodo:
Noviembre 2009
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2009-11.txt
- Documento número 999246
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- Artículo:
Matemáticas e inglés, un tandem con objetivos comunes
- Autor:
Oriol Pallarés
Carlota Petit
- Página:
66
- Sección:
Tema del mes: aprender en inglés
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
395
- Periodo:
Noviembre 2009
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2009-11.txt
- Documento número 999247
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- Artículo:
Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo
- Autor:
Montse Jiménez
José Bazoco
- Página:
70
- Sección:
Tema del mes: aprender en inglés
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
395
- Periodo:
Noviembre 2009
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2009-11.txt
- Documento número 999248
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- Artículo:
¿Dificultad u oportunidad?
- Autor:
Mariona Espinet Blanch
- Página:
73
- Sección:
Tema del mes: aprender en inglés
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
395
- Periodo:
Noviembre 2009
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2009-11.txt
- Documento número 999249
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