- importsource = "00144029-1998-04.txt"
- Artículo:
Verbal Prompting Hand Over Instruction And Passive Observation In Teaching Children With Developmental Disabilities
- Autor:
G. B. Biederman
J. L. Fairmall
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1568944
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
This Analysis Of Textbooks On Working With Parents And Families Of Students With Disabilities Showed Considerable Variability Concerning The Representation Of Diverses Populations, Cultural Diversity Content, And Inclusion And Discussion Of Diversity Topics
- Autor:
Thomas W. Sileo
Mary Anne Prater
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1568945
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The State Complaint Procedure Under The Individuals With Disabilities Education Act
- Autor:
Nicole Suchey
Dixie Snow Huefner
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1568946
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Predicting Placemen In Learning Disabilities Programs. Do Predicting Varpy By Ethinic Group
- Autor:
Alfredo J. Artiles
Zenaida Aguirre Munoz
Jamal Abedi
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1568947
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
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- Artículo:
Accommodating Students With Disabilities On Large Scale Tests: An Experimental Study; While No Differences Were Found In The Performance Of Fourth Grade Students Marking In A Tests Booklet And Filing In Bubbles Arally Reading The Math Test Produced Differences That Supported The Use Of This Accommodating For Students With Disabilities
- Autor:
Gerald Tindal
Bill Heath
Keith Hollenbeck
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
64
- Número:
4
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1998-04.txt
- Documento número 1633734
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:23 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:23 p. m.
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