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Se encontraron 20 resultados.
Artículo:

School Discipline Ar A Crossroad: From Zero Tolerance To Early Response

Autor:

Russell J. Skiba

Reece L. Peterson

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

66

Número:

3

Periodo:

Primavera 2000

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-2000-03.txt

  • Documento número 1568987
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:51 a. m.
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Artículo:

Creating Responsive Schools: Contextualizing Early Warning Timely Response

Autor:

Kevin P. Dwyer

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

66

Número:

3

Periodo:

Primavera 2000

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-2000-03.txt

  • Documento número 1568988
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Artículo:

The Disproportionate Discipline Of African American Learners: Reducing School Suspensions And Expulsions

Autor:

Brenda L. Townsend

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

66

Número:

3

Periodo:

Primavera 2000

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-2000-03.txt

  • Documento número 1568989
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Artículo:

The Role Of Cognition And Effect In A Functional Behavioral Analysis

Autor:

Polly Nichols

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

66

Número:

3

Periodo:

Primavera 2000

ISSN:

00144029

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00144029-2000-03.txt

  • Documento número 1568990
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Artículo:

Behavioral And Discipline Provisions Of IDEA ’97: Implicit Competences Yet To Be Confirmed

Autor:

Carl R. Smith

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

66

Número:

3

Periodo:

Primavera 2000

ISSN:

00144029

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00144029-2000-03.txt

  • Documento número 1568991
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