- importsource = "00219584-1982-07.txt"
- Artículo:
General chemistry, theory and description
- Autor:
Ned A. Daugherty
- Página:
A222
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
julio 1982
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1982-07.txt
- Documento número 238805
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:06 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:06 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
General chemistry principles and structure, second edition, (SI version)
- Autor:
J. J. Zuckerman
- Página:
A222
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
julio 1982
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1982-07.txt
- Documento número 238806
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Interdisciplinary approaches to chemistry (IAC): Reactions and Reasons (1978), Diversity and periodicity (1978), Form and function (1978), Communities of molecules (1978), Molecules in living systems (1978), The heart of matter (1980), and The delicate balance (1980)
- Autor:
A. M. Sarquis
- Página:
A222
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
julio 1982
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 238807
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:06 p. m.
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- Artículo:
First aid manual for chemical accidents (for use with nonpharmaceutical chemicals)
- Autor:
Malcolm M. Renfrew
- Página:
A223
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
julio 1982
- ISSN:
00219584
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00219584-1982-07.txt
- Documento número 238808
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:06 p. m.
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- Artículo:
What's the point of laboratory instruction?
- Autor:
J. J. Lagowski
- Página:
537
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
59
- Número:
7
- Periodo:
julio 1982
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1982-07.txt
- Documento número 1131364
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:24:25 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:24:25 a. m.
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