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- Artículo:
Implicaciones didácticas de Geogebra sobre el aprendizaje significativo de los tipos de funciones en estudiantes del último grado de secundaria
- Autor:
Edwin David Tamayo Martínez
- Página:
58
- Publicación:
Apertura
- Volúmen:
13
- Número:
19
- Periodo:
octubre 2013 - marzo 2014
- ISSN:
16656180
- SrcID:
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- Documento número 874114
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:53:28 a. m.
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- Artículo:
Trayectorias académicas y construcciones subjetivas de estudiantes y ex estudiantes virtuales.
- Autor:
Patricia Graciela Sepulveda
- Página:
70
- Publicación:
Apertura
- Volúmen:
13
- Número:
19
- Periodo:
octubre 2013 - marzo 2014
- ISSN:
16656180
- SrcID:
16656180-2013-02.txt
- Documento número 874115
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- Artículo:
Comunicación e intercambio con redes sociales en la educación universitaria: caso estudiantes de Administración e Informática
- Autor:
Rodrigo Sandoval Almazán
Araceli Romero Romero
Eurípides Heredia Rodríguez
- Página:
82
- Publicación:
Apertura
- Volúmen:
13
- Número:
19
- Periodo:
octubre 2013 - marzo 2014
- ISSN:
16656180
- SrcID:
16656180-2013-02.txt
- Documento número 874116
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- Artículo:
Evaluación para la aplicación del conocimiento en Contabilidad: Uso de exámenes mediados por tecnología
- Autor:
Gabriela Maria Farías Martínez
- Página:
96
- Publicación:
Apertura
- Volúmen:
13
- Número:
19
- Periodo:
octubre 2013 - marzo 2014
- ISSN:
16656180
- SrcID:
16656180-2013-02.txt
- Documento número 874117
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- Artículo:
Quehacer docente, TIC y educación virtual o a distancia
- Autor:
María del Rocío Ruiz Méndez
Genaro Aguirre Aguilar
- Página:
108
- Publicación:
Apertura
- Volúmen:
13
- Número:
19
- Periodo:
octubre 2013 - marzo 2014
- ISSN:
16656180
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- Documento número 874118
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