- isn = "18560253"
- Artículo:
Doce siglos de validación, uso y falsificación del conocimiento
- Autor:
Ariel L. Rivas
- Página:
11
- Publicación:
Orientación y Consulta
- Volúmen:
11
- Número:
12
- Periodo:
julio 2005
- ISSN:
18560253
- SrcID:
18560253-2005-01.txt
- Documento número 1231740
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- Artículo:
Una experiencia educativa orientada al crecimiento del educando en la asignatura evolución
- Autor:
Graciela Cicchino
- Página:
69
- Publicación:
Orientación y Consulta
- Volúmen:
11
- Número:
12
- Periodo:
julio 2005
- ISSN:
18560253
- SrcID:
18560253-2005-01.txt
- Documento número 1231741
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- Artículo:
Las barreras limitan el desarrollo de la creatividad: conocerlas permiete alcanzar el elemento pedagógico necesario en profesores y estudiantes
- Autor:
Rebeca Oropeza R.
- Página:
85
- Publicación:
Orientación y Consulta
- Volúmen:
11
- Número:
12
- Periodo:
julio 2005
- ISSN:
18560253
- SrcID:
18560253-2005-01.txt
- Documento número 1231742
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- Artículo:
A comprehensive school guidance and counselling program for nigerian schools: issues and benefits
- Autor:
Oyaziwo Aluede
- Página:
109
- Publicación:
Orientación y Consulta
- Volúmen:
11
- Número:
12
- Periodo:
julio 2005
- ISSN:
18560253
- SrcID:
18560253-2005-01.txt
- Documento número 1231743
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- Artículo:
La didáctica en el diseño curricular de educación inicial
- Autor:
Reina Galindo Navas
- Página:
11
- Publicación:
Orientación y Consulta
- Volúmen:
11
- Número:
13
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
18560253
- SrcID:
18560253-2005-02.txt
- Documento número 1231744
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