- pub = "EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X"
- Artículo:
Theory Development in Educational: instructional Technology.
- Autor:
Barbara Seels
- Página:
3
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
37
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1997
- SrcID:
1997-01TEC.txt
- Documento número 1487131
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:14:56 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Agenda-Building and Its Implications for Theory Construction in Instructional Technology.
- Autor:
Rita C. Richey
- Página:
5
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
37
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1997
- SrcID:
1997-01TEC.txt
- Documento número 1487132
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:14:56 a. m.
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- Artículo:
Taxonomic Issues and the Development of Theory in Instructional Technology.
- Autor:
Barbara Seels
- Página:
12
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
37
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1997
- SrcID:
1997-01TEC.txt
- Documento número 1487133
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- Artículo:
Thoughts on Theory in Educational Technology.
- Autor:
Brent G. Wilson
- Página:
22
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
37
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1997
- SrcID:
1997-01TEC.txt
- Documento número 1487134
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:14:56 a. m.
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- Artículo:
Certainty, Determinism, and Predictability in Theories of Instructional Design: Lessons from Science.
- Autor:
David H. Jonassen
Rebecca Jo Hennon
Anita Ondrusek
Marina Samouilova
Karen L. Spaulding
Hsiu-Ping Yueh
Tiancheng Li
Vida Nouri
Mark DiRocco
David Birdwell
- Página:
27
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
37
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1997
- SrcID:
1997-01TEC.txt
- Documento número 1487135
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:15:03 a. m.
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