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- Artículo:
Editorial
- Página:
5
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2004-06.txt
- Documento número 344214
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:01:48 p. m.
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- Artículo:
La formación de profesores y la búsqueda de la libertad
- Autor:
Blanca B. Díaz Alva
- Página:
7
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2004-06.txt
- Documento número 344215
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- Artículo:
Implicaciones de la Psicología Cognitiva para la Educación
- Autor:
Wanda C. Rodríguez
- Página:
23
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2004-06.txt
- Documento número 344216
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- Artículo:
Repercusiones del sentido del cambio global en la enseñanza de la Geografía
- Autor:
José A. Santiago Rivera
- Página:
39
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2004-06.txt
- Documento número 344217
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- Artículo:
La formación de un docente de física profesional
- Autor:
Maite Andrés
- Página:
59
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
10112251-2004-06.txt
- Documento número 344218
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:01:48 p. m.
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